Výplňové světlo Ve filmovém, televizním, divadelním nebo fotografickém osvětlení se může výplňové světlo (často zkráceně výplň) používat ke snížení kontrastu scény tak, aby odpovídal dynamickému rozsahu záznamového média a zaznamenával stejné množství detailů, jaké obvykle vidí oko při průměrném osvětlení a považuje se za normální. Z tohoto základního stavu normálnosti způsobí použití více nebo méně výplně, že stíny budou vypadat světlejší nebo tmavší než normálně, což způsobí, že divák bude reagovat odlišně tím, že z tónu stínů vyvodí jak environmentální, tak náladové podněty. Přirozené světlo oblohy je všesměrové a difúzní, s nižší mírou úbytku podle inverzního čtverce než umělé zdroje. Běžná strategie umělého osvětlení, která vytváří celkový vzhled podobný přirozené výplni, umisťuje výplňové světlo na osu objektivu tak, aby se z pohledu kamery zdálo, že vrhá málo stínů, pokud vůbec nějaké, což umožňuje, aby klíčové světlo, které se s ním překrývá, vytvořilo iluzi 3D ve 2D fotografii se stejnými vzory s jediným zdrojem, jaké se obvykle vyskytují u přirozeného osvětlení, kde slunce působí jako klíčové světlo a světlo oblohy jako výplň. Použití centrované, téměř osní „neutrální“ výplně také zabraňuje vzniku tmavých, nevyplněných mezer ve vzoru osvětlení, které se mohou objevit na tvářích, pokud tváře nebo obočí blokují zdroj výplně. Umístění výplně ovlivňuje celkový vzhled vzoru osvětlení. Když se použije strategie centrované výplně, vytvoří se poměr překrytím klíčového světla přes základ výplně. Klíčový zdroj se stejnou dopadající intenzitou jako výplň, překrývající rovnoměrnou výplň, vytvoří odražený poměr 2:1 (1 klíč + 1 výplň přes 1 výplň) = 2:1. Tytéž dva stejné zdroje srovnatelné dopadající síly umístěné na opačných stranách obličeje se budou navzájem rušit a vytvářet celkově plochý vzhled s tmavými, nevyplněnými mezerami v nízkých oblastech, kam nedosáhne žádné světlo. Součástí křivky učení osvětlení je experimentování s různými poměry odražených světel a stínů a pozicemi výplní, jejich porovnávání se základními hodnotami a reakcemi na to, co je vidět okem, a tím se naučit, jak vyvolat stejné reakce v mysli diváka.
Facebook Twitter