Rozhovor v kvalitativním výzkumu
Rozhovor v kvalitativním výzkumu je rozhovor, při kterém tazatel klade otázky, aby získal informace. Tazatel je obvykle profesionální nebo placený výzkumník, někdy vyškolený, který klade otázky dotazovanému v střídavé řadě obvykle krátkých otázek a odpovědí. Rozhovory lze odlišit od skupinových diskusí, ve kterých tazatel klade otázky skupině lidí a pozoruje následnou diskusi mezi dotazovanými, nebo od průzkumů, které jsou anonymnější a omezují respondenty na rozsah předem daných možností odpovědí. Při rozhovorech s dětmi je třeba brát v úvahu zvláštní ohledy. Ve fenomenologickém nebo etnografickém výzkumu se rozhovory používají k odhalení významů ústředních témat v životním prostředí subjektů z jejich vlastního pohledu.
Typy rozhovorů
Existuje mnoho typů rozhovorů, které lze v kvalitativním výzkumu použít. Některé z nejběžnějších typů jsou:
Strukturované rozhovory: Tyto rozhovory mají pevně stanovenou strukturu a tazatel klade dotazovanému stejné otázky ve stejném pořadí. Strukturované rozhovory jsou často používány v průzkumech a dalších typech kvantitativního výzkumu.
Polostrukturované rozhovory: Tyto rozhovory mají obecnou strukturu, ale tazatel má větší flexibilitu při kladení otázek a pořadí, v jakém jsou kladeny. Polostrukturované rozhovory jsou často používány v kvalitativním výzkumu, protože umožňují tazateli přizpůsobit rozhovor konkrétnímu dotazovanému.
Nestandardní rozhovory: Tyto rozhovory nemají žádnou předem stanovenou strukturu a tazatel má úplnou volnost při kladení otázek a pořadí, v jakém jsou kladeny. Nestandardní rozhovory jsou často používány v kvalitativním výzkumu, protože umožňují tazateli prozkoumat témata hlouběji a získat bohatší data.
Průběh rozhovoru
Typický rozhovor v kvalitativním výzkumu probíhá v několika fázích:
1. Úvod: Tazatel se představí, vysvětlí účel rozhovoru a získá informovaný souhlas od dotazované osoby.
2. Otázky: Tazatel klade dotazovanému otázky, aby získal informace o daném tématu.
3. Prozkoumání: Tazatel může požádat dotazovanou osobu o další informace nebo ji požádat, aby objasnila své odpovědi.
4. Ukončení: Tazatel poděkuje dotazovanému za jeho čas a vysvětlí, co se bude dít dál.
Etické úvahy
při provádění rozhovorů v kvalitativním výzkumu je třeba vzít v úvahu několik etických úvah. Patří mezi ně:
Informovaný souhlas: Tazatel musí od dotazované osoby získat informovaný souhlas, než zahájí rozhovor. To znamená, že dotazovaná osoba musí být informována o účelu rozhovoru, o tom, jak budou její data použita, a o jejích právech.
Důvěrnost: Tazatel musí zajistit důvěrnost dotazované osoby. To znamená, že tazatel nesmí sdílet osobní údaje dotazované osoby s nikým jiným bez jeho souhlasu.
Objektivita: Tazatel se musí snažit zůstat objektivní během rozhovoru. To znamená, že tazatel nesmí nechat své vlastní názory nebo předsudky ovlivnit rozhovor.
Rozhovory v kvalitativním výzkumu jsou mocným nástrojem, který lze použít k získání bohatých a hloubkových dat o životních zkušenostech a perspektivách lidí. Při provádění rozhovorů v kvalitativním výzkumu je však třeba vzít v úvahu řadu etických úvah.