Prostorové občanství
Prostorové občanství popisuje schopnost jednotlivců a skupin vzájemně spolupracovat a podílet se na rozhodování o společenském prostoru prostřednictvím reflexivní tvorby a využívání geomedií (geografických médií, jako jsou mapy, virtuální glóbusy, GIS a Geoweb). Prostoroví občané jsou laici, kteří jsou schopni používat geomedia k zpochybňování existujících perspektiv na jednání v prostoru (např. sociální pravidla, územní plánování) a k vytváření, komunikaci a vyjednávání alternativních prostorových vizí.
Prostorové občanství je vzdělávací přístup na průsečíku občanské výchovy a výuky geografie. Jeho hlavními teoretickými výchozími body jsou emancipační formy občanství a „reflexivní přivlastňování si prostoru“.
Hlavní myšlenky prostorového občanství:
Prostor je sociálně konstruovaný: Prostor není objektivní realita, ale je utvářen sociálními a kulturními silami.
Prostor má moc: Prostor může být zdrojem moci a kontroly, ale může být také nástrojem pro emancipaci a změnu.
Jednotlivci a skupiny mohou aktivně utvářet prostor: Prostoroví občané mohou používat geomedia k vyjadřování svých názorů, k zpochybňování dominantních narativů a k navrhování alternativních prostorových řešení.
Prostorové občanství je nezbytné pro demokratickou společnost: Demokratická společnost vyžaduje informované a zapojené občany, kteří jsou schopni porozumět a podílet se na rozhodování o prostoru.
Cíle výuky prostorového občanství:
Rozvíjet u studentů porozumění sociální konstrukci prostoru
Poskytnout studentům dovednosti a znalosti potřebné k analýze a interpretaci prostorových dat
Podpořit studenty v používání geomedií k vyjadřování svých názorů a k zapojení se do rozhodování o prostoru
Vytvářet informované a zapojené občany, kteří jsou schopni aktivně utvářet svůj prostor
Metody výuky prostorového občanství:
Analýza map a dalších prostorových dat
Tvorba map a jiných vizualizací prostorových dat
Exkurze a terénní práce
Diskuze a debaty
Projektová práce a výzkum
Příklady aktivit prostorového občanství:
Studenti mohou vytvořit mapy svého okolí, které zobrazují různé perspektivy na prostor (např. mapu míst, kde se cítí bezpečně nebo nesvobodně).
Studenti mohou analyzovat územní plány a zpochybňovat jejich předpoklady a důsledky.
Studenti mohou navrhnout alternativní prostorová řešení pro své komunity (např. návrhy na zlepšení přístupnosti veřejné dopravy).
Význam prostorového občanství:
Prostorové občanství je důležitý koncept pro pochopení současných společenských výzev. Poskytuje rámec pro uvažování o tom, jak je prostor konstruován, využíván a ovládán, a jak mohou jednotlivci a skupiny aktivně utvářet svůj prostor. Výuka prostorového občanství může pomoci studentům stát se informovanými a zapojenými občany, kteří jsou schopni porozumět a podílet se na rozhodování o prostoru.